《后翼弃兵》被按头安利?一起聊聊棋局那些事儿

IDG资本 2020-11-22 21:52


 IDG君写在前面:


最近,10月底开播的网飞新剧《后翼弃兵》(《Queen’s Gambit》也译作《女王的棋局》)备受关注。上架一月,豆瓣已有15万多观众为其评分,目前分数高达9.1


《后翼弃兵》改编自沃尔特·特维斯的同名小说,讲述了上世纪50年代一个国际象棋天才少女的成长故事。有人称之为年度爽剧”:一个被扔在孤儿院的小女孩,机缘巧合跟老校工学会了国际象棋,从此迈入开挂人生,一路打怪升级,所向披靡。


其实,以爽剧来概括此剧,将成功归于天赋禀异,未免太过狭隘了。《后翼弃兵》所要探讨的,其实是天才的成长和背后代价。贝斯·哈蒙一出场就带着阴郁底色。母亲以车祸的方式自杀,她被送入了孤儿院。所幸这时她遇上了喜欢下国际象棋的老校工萨贝,在萨贝的指导下她展现出棋艺上的惊人天赋。阴郁的生活就此撕开了一个小口,哈蒙迎着这丝亮光奋力向前奔跑起来。


熟悉国际象棋的人都知道,对弈时,这种游戏不断挑战棋手的思维和决策,以走出最佳的将杀这其中需要的诸多能力与投资事业需要的能力不谋而合,比如说需要具有全局观,兼具理性的思辨能力与感性的创造力,同时还要保持专注与耐心,以积极的心态面对对手和局面




学会全局思考


下棋不是对弈者简单地将棋子摆放到某个位置便实现预定目标,而是一场贯穿全局的较量。要想成为一名优秀的棋手,首先要建立全局观念,处处从大局着眼,时时在细微处较量。


对于一个初学者来说,可能最初的几次对弈,总是对自己的子严加看管,一子都不想丢,在患得患失之间纠结。不舍,自然也就不会得。在特殊的局面上,你得舍弃必要的子,去换的更优的局面。


就像本片片名《Queen’s Gambit》一样,这是一个国际象棋术语后翼弃兵,是舍弃王后侧翼的兵来换取优势的开局法。


牺牲总是在所难免,棋局如战场,无烟的厮杀间彰显取舍的智慧。


对手走一步,你就要想到他的第二步、第三步。同样,你走的每一步,也都不能是盲目的,而要从全局出发,去调配每一颗棋子。一盘棋,胜利的标准本来就不是你能掉对方多少棋子,而是能否尽快地将军


此外,在攻的同时,更不能忘记了防,要不断地评估局面的变化。对手的每一颗棋子走到哪,你都必须了然于心。在棋盘上,不能忽略任何一颗棋子,哪怕它是一个小。因为有时往往一颗棋子用好了,全盘皆活。


如果下棋缺少大局观,就难免停留在误打误撞阶段,容易出现因小失大的问题。因此,下棋不能完全凭着牢记棋谱,同样下棋也不能完全凭实战发挥。将棋谱知识与实战较量有机结合起来,学会从全局的视角考虑,对弈起来才会有思路,找准行动的方向。



理性的思辨能力与感性的创造力


下棋是一个不断变化的动态过程,因为每局棋都是崭新的,这就要求棋手在棋局战斗中具有理性的思辨能力与感性的创造力。


在国际象棋中存在无穷无尽的变量,其中涉及到许多关于如果那么…”的思考,如果你走这步棋会发生什么?你的对手会有哪些应招,你将如何应对?你必须学会权衡各种选择,计划并运用逻辑评估各种选择。你需要遵循逻辑原理,而不是屈服于冲动。


当然,有些与高手对决的棋局更是考验棋手抽丝剥茧、耐心计算、一环套一环的推理能力,以及深入分析判断的能力。


同时,你还需要在脑海里对各种局面建立感性的联系。通过制定策略,来组织这些动态的不断变化的、但又相互关联的棋子。就像女主贝斯·哈蒙每晚借助镇定剂,在卧室天花板上模拟棋子的走法,从而在实战时,在对局中创造更加适合于战术的局面。


贝斯·哈蒙在天花板上排演棋局

有了理性的思辨能力和感性的创造力,当你处于劣势时,你更有能力找到应对的方法并使之进入均势;你可以从劣势中振作起来,而不是随着时间流逝而越来越心态不平迷失自己。



对心理、情绪、思维方式的反复锤炼


曾在英国十次夺冠的国际象棋大师乔纳森写过几本关于国际象棋的书籍,他认为,下棋最重要的天赋并不是智商,而在于心理和情绪。


事实上,如果你要成为伟大的棋手,甚至是优秀棋手,拥有认识和利用情感的能力与思维方式是同等重要的。


因为,人们大脑最重要的两种执行能力是:认知灵活性和认知自控力。


认知灵活性表现为拓展思维、以多种方案解决问题、进行创造性思维和应对模式环境的能力。


认知自控力俗称专注力,是抑制本能性或习惯性反应并以更有效、不太明显的反应方式取而代之的能力。认知控制可以让大脑超越冲动,帮助你根据目标而不是习惯或反应做出决定。


很多国际象棋大师提供给学生的训练,其核心就是这两种能力。他们普遍认为,要在国际象棋比赛中获胜,你就必须拥有超人一等的认识新事物和不同观点的特殊能力:


哪个极具创造性、可以获胜的棋被你忽略掉了?


对手的哪步制胜棋你没有注意到?


学会拒绝眼下貌似诱人但实则致命的一步棋,那样的走法必定导致彻底的失败。


一位国际教练曾说过:教授国际象棋实际上是教一种思维习惯。比如说,如何认识自己的失误,以及深刻认识自己的思维构成。老师的工作应该像一面镜子,讨论学生在棋盘上的表现,帮助他们能更好地思考。在他们身边一同奋斗,鼓励加油,这是学生最需要的。



保持专注与耐心


不要害怕对手,即便他有2200分而你只有1300,你仍然有机会赢得一场比赛。


你看看那些高级别棋手的比赛,他们在比赛中总是保持冷静与专注。


所以如果你紧张,就无法走出最佳的棋。


对于一位优秀的棋手而言,他们无一不懂得控制自己的焦虑和浮躁,因为他们都明白稳定的重要性。


就像前面提到的需要培养“认知自控力”一样,下棋,很重要的一点就是要学会控制自己的情绪,控制情绪才能控制局势。比赛通常不会在前20回合就决定胜负。如果你不够耐心,你就会很快发动进攻,你或许会强迫自己采用一个方案,而这个方案实际上并不可行。因而,你必须首先学会如何创造有利机会,然后再利用这个机会。这包括得子赢得优势,这种优势可能需要很长时间去培育,而如果你不耐烦,你就很可能会丢子而输掉比赛。


对弈是残酷的,在对弈的过程中,如果不能够很好地控制自己的情绪,就可能会被别人牵着鼻子走,从而落入对手设下的圈套,导致整局失利。


通过保持专注和耐心,才能在心态上保持积极,去准备与对手的下一场战斗。


尤其是在战后复盘阶段,通过在局面中努力挖掘各种潜在的战术,你将学会更有耐心,在面对和解析各种独特的局面时思路将会变得更有条理。此外,你也不再会对需要大量分析的复局面感到沮丧。按照经验,那些赢得非常漂亮的对局,往往就是那些棋手非常冷静,并花了大量时间对眼前局面进行分析的成果。


老校工萨贝教小女孩贝斯·哈蒙下棋时,对她说的话




END



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