什么才是“鸡娃”的正确方式? | 睡前聊一会儿

人民日报评论 2021-05-07 22:19
睡前聊一会儿,梦中有世界。听众朋友,你好。
 
有关教育的话题,总能戳中家长们敏感的神经。前不久一部热播的电视剧,让“鸡娃”现象再次走进公众视野。从要不要加入鸡娃大军的讨论,到鸡娃不如鸡自己的劝诫,鸡娃与反鸡娃人士的交锋,让更多人思考如何面对今天的教育。今晚,我们就从鸡娃聊起。
 

图片来源:搜狐网

何为鸡娃?指的就是家长们为了孩子能取得优秀的成绩,如同打了鸡血一般,不断地给孩子安排学习和活动任务,不断激励孩子上进拼搏。在我们身边,的确有一些家长热衷于给孩子报名各式各样的辅导班,钢琴、舞蹈、奥数、编程样样不能落下;为了能够拿到名校的敲门砖,带领孩子不断升级简历;一些家长组建了鸡娃群,共享学习资料、交流鸡娃方法,甚至由此产生了“牛蛙”“素鸡”“青蛙”“自鸡”等鸡娃术语。为了让孩子赢在起跑线上,没有最“鸡”,只有更“鸡”,折射出一些家长的“拼娃”焦虑。
 
其实,家长们并非不清楚给孩子一个快乐童年的重要意义,一些新手爸妈也对鸡娃嗤之以鼻。但当身边的同事、邻居一个个加入鸡娃大军,当他们时不时聚在一起谈论孩子的击剑、花滑、游学、培训班费用、出书计划之时,再有定力的家长恐怕也不得不怀疑,自己的孩子是不是落后了?当看到好的学校对孩子的考查标准,涉及识字量、英文水平、写字水平,逻辑思维水平、表达能力、体育、音乐等各个方面,再自信的家长也不得不担忧,如果不上补习班,如何通得过面试?现实中,有的家长被迫鸡娃,有的则是主动为之。毕竟对绝大多数家长而言,教育无疑是最划算的投资,也是让孩子“有出息”的最可靠方式。
 

图片来源:钛媒体

望子成龙、望女成凤是最朴素的情感。在优质教育资源相对稀缺的背景下,一味地去指责家长鸡娃并不公允。英国作家阿兰·德波顿认为,身份焦虑的本质是一种担忧:担忧我们无法与社会设定的成功典范保持一致,担忧我们失去身份与地位而被夺去尊严与尊重。从某种意义上说,家长鸡娃背后的焦虑,也是出于一种普遍存在的担忧:担忧孩子能不能在竞争中胜出,担忧下一代的生活水平能不能更上一层楼,甚至担忧孩子的“失败”有损家长的“成功”。化解这种担忧,除了需要家长端正心态、改变教育理念,也需要通过改革促进教育资源更加公平,让人才的评价机制更为多元、成长的途径更加宽广。
 
不过,鸡娃究竟是部分家长的选择,还是社会的普遍现象,需要打个问号。要知道,鸡娃也是有门槛的,能够不惜代价、付出时间和金钱成本来鸡娃的恐怕也是少数。然而近年来,教育领域的“焦虑值”不断增长:月薪三万撑不起孩子一个暑假;5岁小朋友幼升小简历让网友惊呼“受到一万点暴击”……类似这样的新闻原本是极端个案,但在爆款文章、网络平台乃至课外辅导机构的推波助澜下,似乎变成社会普遍现象,放大为家长的集体焦虑。也正是在这种集体焦虑的弥漫扩散中,让更多人加入了鸡娃的队伍,助长了社会情绪与非理性鸡娃的恶性循环。
 
应该说,鸡娃也好,放养娃也好,本质上都是对教育理念、教育方法的一种探索。扩大背后的社会焦虑,大可不必。我们理解部分家长的选择,更应透过鸡娃现象思考什么才是更好的教育,如何才能改善我们的教育。教育有竞争的成分,但绝不是只有输赢的比赛,不是花了多少钱、上了多少辅导班的比拼。唯有尊重教育的规律、回归教育的本真,才能让孩子少一点负重前行,多一些健康成长。
 
这正是:
鸡娃虽有无奈,家长焦虑难免;

回归教育规律,成长切莫大意。

 
(文 | 沈万泉)


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