罗德岛校长:中国最缺“大艺术人才”,这所魔都艺术高中决心填补空白!

爸爸真棒 2022-06-24 12:41

2019年,一群对艺术感兴趣的家长和孩子来到“艺术设计界哈佛”罗德岛设计学院参观,你猜他们留下印象最深的是什么?油画?雕塑?高深莫测的先锋艺术作品?全错了。

他们印象最深的,是罗德岛的学生和政府合作,通过项目设计,把大波士顿地区的心脏病救援时间降低了40%,从而减少了病人25%的死亡率;还有罗德岛的“声音实验室”,在3D虚拟世界里,模拟现实世界中错综复杂的声音……

△RISD官网上随处可见学生老师们的神奇设计作品

以上这个故事,其实是赫贤/赫德学校执行校董、璟旻艺术学院创校者Jasper的亲身经历。

他当时就觉得:原来在不知不觉之间,世界已经变了!

“学习不好才学艺术”早已是老黄历,现在的艺术生,可能都要具备跨学科技能和独特的创造力,站在科技创新和改变世界的C位!难怪苹果、谷歌乃至国内的互联网大公司近年来都特别爱招收艺术生。

△左:罗德岛设计学院的校友包括苹果前设计师Jonathanv Ive、Airbnb创始人Brian Chesky等;右:卡内基梅隆大学设计学院毕业生的部分去向

当时在罗德岛时,震撼之余,Jasper还问了罗德岛设计学院的校长一个问题:“您觉得中国学艺术的孩子,现在缺少的是什么?”

对方回答:“开阔的视野(Exposure)跨学科能力(Trans-disciplinary abilities)。”

于是,抱着为中国孩子填补这个缺口的愿景,Jasper回国后创办了璟旻艺术学院

△璟旻校园位于赫贤旁边,远远就能看到“爱马仕橙”和“蒂芙尼蓝”的教学楼外立面

去年9月璟旻开学后,就受到上海滩家庭热烈欢迎,许多来自A类国际化学校的孩子为了追寻艺术与学术并重的道路而进入璟旻,现在一年过去了,他们在璟旻学得怎么样了?是否实现了当初入校时的期待呢?

艺术升学过程中的常见误区有哪些?

高中阶段“艺术生”该如何合理规划?

如何迅速判断一所好的艺术学校?

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6月26日(周日)13:00-14:00

艺术升学讲座 | 校园云参观



#01

老牌学校的新学院,

如何培养“大艺术人才”?

最近几年,艺术留学在国内虽然“热到发卷”,但正如前面罗德岛校长所言,国内的艺术国际化教育并没有跟上现在学生的需求。

艺术学校要么比较小,开的课少,以艺术为主,要么艺术生只是大校里的“边缘人”,学校里艺术资源不丰富,学生经常需要找机构完成艺术教育和作品集,不仅学费不菲,而且与学校的学习割裂。也难怪中国学生会缺少“视野”和“跨学科能力”了。

那么璟旻艺术学院会如何改变这种现状呢?答案之一是依托赫贤/赫德综合大校,资源互通,培养学术与艺术并重的“大艺术人才”。

△璟旻经常邀请艺术大师来给学生们做讲座,图为马兰戈尼学院的老师在讲述时装秀的未来

上海赫贤高中打造了“超强学术平台”,今年首届毕业生4个剑桥、超90%进入世界Top50大学!而璟旻作为赫贤学校的艺术学院,赫贤所有的学术课程,在通过测试、课表时间安排允许的情况下,就都可以选修。

正读10年级的Lola,就是为了追寻自己的艺术梦想,从上海滩有名的“四校八大”转学到璟旻的。一开始,她的父母难免心怀疑虑:国际化学校的功课会不会“放羊”?入学后实在大吃一惊:原来学校学业抓得这么紧!

Lola除去沉浸在艺术世界里,更是选修了赫贤的物理课,前不久还参加了2022年BPhO物理竞赛——物理类含金量最高的国际竞赛之一,并获得了全球铜奖。

△璟旻和赫贤共享的部分ECA

除去学术强,璟旻学生享有的硬件也是上海滩少有的。

赫贤有100亩的广大校园,其中“大白”防霾气膜体育馆,多功能大剧场,室内泳池,专业的学科实验室,3-4人宿舍……等等一应俱全;

除此之外,璟旻的学生还独享近1万平室内外场地,其中包括一个专门展示学生作品的天光展示厅,6个专业艺术工坊,满足学生日常所需学习生活需求。

△教室依次为:2D工坊、3D工坊、纺织工坊、摄影工坊、计算机工坊、艺术教室

超强硬件背后,是“世界级”管理团队:

璟旻请来了拥有澳洲迪肯大学学士、马斯特里赫特管理学院MBA及管理学博士学位的学术校长 Bill Wen,他也是热爱艺术的“中欧文化交流大使”,在国际化教育界有20年管理经验;项目经理Michelle Gong则是毕业于麻省理工斯隆商学院、曾任北美Top 3管理咨询公司咨询师的“超级学霸”。

△左:学术校长 Bill Wen;右:项目经理Michelle Gong

艺术师资方面更是星光熠熠:请来了毕业于伦艺、多大、旧金山艺术大学等名校的艺术家担任教师,平时也会邀请来自世界各地的艺术大师来做讲座,拓展学生视野;赫贤更成为罗德岛设计学院官方夏校在国内的唯一合作伙伴,今年7月份就将第一次开启夏校,报名早已爆满……

👇滑动看优秀艺术师资(部分)👇

Qian Ou


艺术组带头人

作品集资深导师

多课程体系教学经验


  • 英国伦敦艺术大学学士学位

  • 瑞典哥德堡大学 HDK 设计学院硕士学位

  • 曾任职于华南地区的国际艺术学校担

    任教学处副主任

  • BTEC、A-Level 等国际艺术课程的

    教学教研与管理工作经验


Mathieu Pineault


从艺术中找到归属感

动画狂热爱好者

加拿大籍中国local


  • 多伦多大学的动画设计专业

  • 对于绘画、版画、动画等技能游刃有余

  • 擅长结合自身的实践经验,站在

    生的角度传授艺术知识


Liz Li


作品两次登上纽约时装周

首饰品牌创始人&独立设计师

活跃在时尚圈的教育工作者


  • 美国旧金山艺术大学服装设计专业硕士

  • 七年服装工作经验与三年教育经验

  • 曾参加“东亚画家交流展”,作为中

    国画家代表之一与来自其他国家40

    多位著名画家进行交流


Andrew Weaver


最会做饭的艺术老师

对中国山水画情有独钟

意想不到的艺术课堂


  • 美国特兰西瓦尼亚大学室内艺术专

    业学士学位

  • 游学多达20多个国家

  • 美国田纳西州杰克逊市的联合大学

    Professional Art Educator 执照

  • 在中国从事艺术教育行业10年之久


Yiyi Tang


同学们的艺术聆听者

上课时一丝不苟

下课可以谈笑风生

在纯艺方面有很深的造诣


  • 美国哥伦布艺术与设计学院硕士学位

  • 5年艺术教育工作经验

  • 与CIE保持着密切联系


Mr.Jiang


艺术老师中的摄影担当

艺术跨界全能选手


  • 亚利桑那大学艺术专业硕士学位

  • 曾任职于某知名国际学校

  • 曾完成作品涉及交互、表演、

    摄影、多媒体等专业

支撑大艺术人才的另一根支柱:“重新定义艺术教育”的课程,就是这样的师资提供的。

#02

“重新定义”艺术教育,

每个学生背后都有“一整支队伍”

“很多艺术生的艺术留学规划是‘碎片化’的,各方都只做自己盘子里的事情,互相不对话,甚至做的事情也互相冲突” 璟旻的项目经理Michelle(同学们亲切地叫她小米老师)告诉我。

不仅艺术与学术割裂,传统认知中艺术留学更是由一个个独立的服务组成的,国际考在学校完成,作品集在机构完成,课外提升在课后周末完成,升学文书包给中介……彼此不互通,有时各方面的要求甚至互相矛盾。而璟旻则希望,这些都能在学校里统一完成。

艺术课程方面,璟旻是上海滩少有的开足A Level5个艺术方向的学校:视觉艺术、数字媒体、时尚设计、工业建筑、艺术商科;无论学生将来想成为动画、电竞游戏制作人,还是想进科技公司设计新的数码产品,抑或想做服装设计师,时尚买手……都能找到自己心仪的领域,有专业导师带领。

9、10年级的学生先通过2年的IGCSE课程学习,逐步建立起艺术创作和逻辑思维能力,探索自己的兴趣;11年级开始进行3门以上A Level课程学习(其中包含一门艺术),且学术会和艺术结合,比如语文课上,老师会让大家把古文的场景画出来,商务课上会给产品做设计,心理课上更是会结合现在大热的“艺术治疗”,以艺术为媒介促进自我认识和人际关系。

同时,璟旻还提供专门的BTEC作品集课程。和一般作品集可能只花3-5个月不同,璟旻的学生会用2年时间来精心打磨作品集,最后将BTEC和A Level艺术课程的作品集一起作为留学申请的材料;如果学术比较弱,也可以只选BTEC,“弯道超车”申到英美艺术名校。

在升学指导方面,璟旻更是让我目瞪口呆:每个学生背后都有“一整支队伍”在战斗。

比如璟旻艺术负责人、获得伦艺本科+哥德堡大学设计硕士学位的区老师告诉我,她来到璟旻后的第一件事,就是和璟旻的管理团队还有班主任一起,跟全校每个学生进行一对一谈话,了解他们的艺术兴趣、将来想做什么。

10年级下学期,要开始准备升学了,每个学生更是会有一周一次的“多对一”谈话,学术校长、项目经理、升学指导老师和艺术老师等等都会坐到一起,和学生讨论目前的学术成绩、艺术感兴趣的项目,需要哪些学科的老师介入支持,将来想申请哪几所大学,需要做什么准备……

每次谈话的要点和接下来师生做的事情,也会由老师们轮流记录在石墨文档,作为每位学生个性化成长档案的撰写依据。

△艺术课堂上老师和学生一起探讨

11年级的Daniel,最近就让老师们操了不少心。他在艺术方面的才华有目共睹,但过去几年在澳洲、美国转换过好几次教育体系,因此学术成绩比较薄弱。

对于这样的孩子,老师们一方面鼓励他继续努力学习学术课程和英语,另一方面也希望他充分利用BTEC这个相对弱化学术理论,更加注重实践的的作品集课程,申请到梦校伦敦艺术学院。

△Daniel很喜欢幻想中的神奇生物,以上是他奇想天外的作品

我听区老师介绍了一次“多对一”谈话的过程,真的大开眼界,不夸张地说,璟旻的每个学生从托福雅思怎么考、学术课学得吃不吃力、艺术方面哪些需要更多的支持、哪些领域希望有更多的探索……都享受着我见过的最个性化的“超级VIP待遇”。原来在璟旻做一个艺术生是这么幸福的事啊!

△左:老师指导Daniel校园写生;右:Daniel的装置作品

#03

在璟旻上学是一种什么样的体验?

在璟旻读了一年,Lola的爸妈最满意的还是“孩子不再迷茫,变得自信了”。

刚进入璟旻时,Lola是个典型的体制内学生,由于过于内向,不敢表达自己的观点,甚至连和老师的沟通都要爸妈代劳。

而在璟旻,她仍然成绩优秀,是全班第一,却发现成绩只是生活的一部分,班里不再只有前5%的学生才会得到老师的关注,而是每个人的背后都有一支队伍;国际课程也不需要过度刷题,在做各种探究活动、小组讨论和演讲的过程中,她发现“原来自己比想象中更优秀”,逐渐找到了自信;

△创作中的Lola和她的作品

璟旻的9、10年级给学生提供了大量探索艺术兴趣的机会,Lola也经历了意外的惊喜——她刚入学时就知道自己对服装设计感兴趣,但当时只是喜欢传统意义上的服装设计,也不知道自己可以进入什么样的学校;而经过一年探索,她终于找到了“真爱”——超现实主义的服装设计,并树立了目标:在服装设计领域最Top、并且和她的理念非常合拍的中央圣马丁!

△左:Lola在参加变装活动;右:Lola与同学们在廊桥作画

以往那个只会刷题的“体制内小透明”,竟然变成了在超现实主义的世界中天马行空的“酷女孩”,实在是让人刮目相看。

9年级的Sara一家会看中璟旻,则是一个“来自行家的选择”。

Sara妈妈就是艺术老师,从小发现女儿特别爱画画,于是用心引导,Sara童年的画作就崭露头角,曾被安踏选中制作成玩偶,收入幼儿园教材,被艺术团选中作为吉祥物……而来到璟旻参观的第一天,她们就被校园的艺术气质吸引了。

△左:Sara和同学在参加Costume Party;右:Sara的作品

过去一年在璟旻的学习,完全没有让Sara失望。老师们都⾮常专业,对学生亲切,会尽最大努力鼓励大家的艺术热情,在课上一个又一个的艺术项目里,她不仅学到了绘画技巧,还学到了艺术思维和表达。

不过,最让人幸福的还是打开学生视野的丰富艺术活动。

原来,璟旻每月都有一个“艺术周”,这一周会在学术课程之外安排各种各样的艺术活动,比如Costume Party变装,结合中国传统文化“道法自然”的哲学理念集体创作流体绘画,看盐田千春大师展览,听来自意大利马兰戈尼的大师讲座……

不管是参加艺术活动还是上课,在璟旻的每⼀天都让Sara感到充实和快乐,也让她觉得自己越来越接近自己的艺术梦想。

“璟旻”这个名字的来源很有趣,它来源于大家中学时都背过的《岳阳楼记》:“至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。”

正如璟旻的创校初衷:希望够建立一所如同春天般温暖的学校,培养一群阳光自信的艺术生,并且帮助他们将艺术兴趣变成终身热爱的事业,成为具有国际竞争力的艺术英才。

艺术升学过程中的常见误区有哪些?

高中阶段“艺术生”该如何合理规划?

如何迅速判断一所好的艺术学校?

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6月26日(周日)13:00-14:00

艺术升学讲座 | 校园云参观

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璟旻艺术学院学校信息

目前招收班级:9-12年级

招生范围:8-12年级

班型:≤20人

课程体系:IGCSE国际课程+A Level国际课程

学费标准:230000元(包含艺术作品集课程)

上课地点:上海市松江区中山街道茸北路336号

电话:苏老师 17302185332


懂教育的家长都“在看”


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