昨天听了一晚上张雪峰的直播。以前以为他退网了，后来发现他又复出直播了！而在他复出后的直播里，我受益最多的就是两个字——“规划”，尤其是数学这类基础学科，要做好规划！女儿今年4年级，新学期拿到孩子的课本，数学的难度又深了，上学期她只是学个多位数乘除法，而现在多了小数点的乘除运算，这难度一下子就上去了，小数点常常就会搞错。我想起我一位好朋友曹争老师给我讲的话，曹老师曾是学某思的全国十佳教练，学生还获得了国际奥数金牌，他曾经跟我分享过孩子的数学学习规划。当我把女儿现在的表现，和他说的规划路径一对照，突然领悟又多了几分。曹老师的这个数学学习规划对我最受用的地方，是他从知识点的学习，到学习习惯培养，都给我梳理了一遍，讲得很好，我很想给你们分享一下！ 1️⃣幼儿园到二年级这个阶段，孩子以具象思维为主，要以生活中的实物为参照，来理解加减法、乘除法的本质和算理。学习习惯上，孩子比较信任老师，依赖父母，是习惯养成的关键期，要养成审题习惯，会画问题，圈重点。 2️⃣三四年级这个阶段是“成绩下滑重灾区”，因为计算题从“机械”’变得“灵活”，应用题从“文字叙述”’转为“逻辑建模”，逻辑思维从“记忆模仿”跨越到“推理分析”，需要重点要练习计算，掌握数形结合的方法。学习习惯上，孩子有一定的自主意识，要学会用错题本；会画问题，圈重点，找联系；会使用草稿本。 3️⃣五六年级这个阶段运算升级，从单一运算过渡到复杂计算，从硬算转变到巧算，要死磕计算能力，提升解题效率；解题思路从结果唯一转到过程规范。一定要吃透教材，概念、定理、公式要能自己推导。学习习惯上，熟练使用草稿本；使用思维导图练习思维；每周整理错题本，同类错误不再犯。 4️⃣初中初中数学，考试明显增多，学考分离，几大难点问题会凸显：绝对值问题，数轴动点问题，分类讨论问题，数形结合。难度比小学有跳跃式提高，所以要提前适应。学习习惯上，错题本一定要坚持，消灭错题；用费曼学习法讲题；并且适当精准刷题。曹老师的这番规划对我帮助挺大的，我最近给女儿狠抓数学，我就参考曹老师说的，把娃的学习分成两个阶段，第一阶段是狠抓计算，第二阶段是数形结合。我这周准备和曹老师一起，跟大家聊聊最近给娃数学规划的心得，欢迎来听！另外也会推荐曹老师的数学名师小班直播课，点击这里能看到详细介绍！