凯叔讲故事
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凯叔讲故事,让更多孩子拥有幸福的童年。著名主持人、两个女儿的爸爸光头王凯给孩子讲故事。
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闺女最近和我说:爸爸,我想读金庸了。作为父亲特别开心。我们这代人的武侠情结,又在孩子身上得到了延续。我记得我是从小学一年级开始接触武侠,从七侠五义到大五义,小五义、大八义、小八义,再加上评书,这就是我们那个时代的武侠小说。到了小学三年级,直接进入了金庸先生的领域。挚爱金庸的小说,影响了我许多人生观、价值观的形成。但我们那个年代,看武侠小说的 "偷感" 太重了:在学校,老师不让看;在家里,家长不让看。现在的孩子们幸福多了,可以大大方方的看。金庸的作品早已进入语文课堂,成了 "名门正派"。可金庸作品的阅读门槛比较高:动辄百万字的鸿篇巨制、复杂的江湖恩怨,甚至还有家长想让孩子规避的情爱纠葛与暴力情节,并不适合所有的孩子。于是,我在2022年的时候,专门给孩子们创作了一部儿童武侠故事——《长安喵探妙狸花》。请来了《甄嬛传》中为甄嬛配音的季冠霖老师,为主角妙狸花配音。孩子和家长特别喜欢,在凯叔讲故事的世界里,第一次刮起了武侠旋风。但武侠必须得有书,孩子们一直在催我。边写边画,差不多两年,《长安喵探妙狸花》的书终于写好了。写之前,我给团队提了个要求:一定要把音频故事里最让孩子激动人心的武侠情节还原出来。光有文字是不够的,所以我创作了一套市面上少有的 "漫画武侠"。每一张图都是我亲自挑选的,好看又过瘾。孩子们最喜欢的武侠元素,兵器、大招、秘籍、侠客、冒险…… 这套书里应有尽有。除此之外,我还融入了许多中小学语文课本中出现的文言文、诗词、成语,在每本书的结尾增加了一处传统文化知识的拓展,是没有 "偷感" 的武侠作品。最重要的,我希望这套书能把我们每代人骨子里刻着的武侠精神传承给孩子。简单来说,就是四个词:重情义、守承诺、扶弱小、担大义。武侠世界,不止是快意恩仇、打打杀杀。一个真正的大侠,不是罕有敌手,拥有绝世武功,而是内心丰盈,充满爱与善良。在孩子的 "江湖" 里,你愿意帮助伙伴、团结同学,这是侠;你愿意保护妈妈、拥护家庭,这也是侠。像金庸先生所说:"侠之大者,为国为民。"你如果有正义感、责任感,愿意成为文化的传播者、社会的贡献者,凯叔要为你点赞——你是大侠!希望孩子们能在属于自己的 "江湖" 里,找到侠的意义。 8岁+的小学生、初中生,都可以读这套书。点击下方链接,让孩子读起来
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《牛来》火了,要不要带孩子去看?其实这事儿不重要,重要的是—— 孩子能不能理解《牛来》为什么会这么火。社会心理学家杰克布雷姆有一个理论,叫心理抗拒理论。他说:当一个人觉得自己的选择自由被限制时,反而会更想把这个选择夺回来。后来,人们常把这种现象概括成“潘多拉效应”。所以,网上越多人喊“千万别看”“五分钟都受不了”“这样的电影怎么能公映”,越有人想亲自去看看:真有那么夸张吗?这是点燃了《牛来》的第一根火柴。这部电影8月初上映,前九天总票房加起来只有7169块钱。可现在,票房已经破了五千万。为什么?因为第一批人进场以后,围观、吐槽、玩梗,一圈推一圈。许多人买的已经不只是一张电影票了,还买了一张“我也是当事人”的身份象征。火不火,和好不好,是两回事。有时候,不够好的作品,会被运气推到聚光灯下。有时候,真正好的作品,却要等很多年才被看见。《肖申克的救赎》刚上映时,得到了不少影评人的肯定,可票房上一塌糊涂。后来,随着录像带、电视和长期口碑的传播,它才成了许多人心中的经典。周星驰的《大话西游》也一样,当年票房和口碑都不理想,几年后却靠着VCD和大学校园里的传播,慢慢火了起来,也成了一代人的经典。一部作品火了,未必是因为它很好。一部好作品没火,也未必是它不好。所以,下次再遇到什么“火”了,先别急着跟风,也别急着否定,先问一句:它为什么火?这一句“为什么”,就是孩子独立思考的起点。不过,它不会自己冒出来,得在一次次看新闻、聊热点里,慢慢练出来。这正是我们每周在《少年参考》里,和孩子聊的那类事。一件事火了,有的孩子看热闹、看梗,笑一笑就过去了。有的孩子会多想一层:它为什么会火?是谁在推着它火?这波热闹背后,藏着什么?等他们长大,面对更多的“热闹”时,你希望孩子是哪种?能看懂这一层的孩子,不容易被人群裹着走。今晚7点,我会做一个年中述职,带着孩子们复盘一下这大半年来发生的国内外大事。平时,这些大事散在一周周的节目里。今晚,我想把它们串成一条线,一次讲给你听。它们暗示着什么样的发展趋势?在这些事件当中,我们能够洞察什么样的问题?事件和事件之间,知识和知识之间到底有什么内在连接?点击下方【去抽奖】预约直播,咱们今晚7点,不见不散
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最近,有一个词火了——预制娃。就是孩子在家里先“预制”好,然后再去学校里“加工”一下,出来的就是"标准好学生"。乍一听像个段子,可仔细想想,心里其实挺不是滋味的。我们这代父母,好像都在不知不觉地"预制"孩子。为什么?大概是因为我们太害怕不确定性了。总觉得把路铺好,把台阶垫稳,再把饭喂到嘴边,孩子就能稳稳当当地走向未来。生怕差一步,就把孩子给耽误了。可你发现没有 ——你能预制的,只有脚下的路。孩子要面对的,是整个世界的变化。我做《少年参考》这大半年,有一个感受,越来越清楚:孩子的成长,从来不是预制出来的,是不断打开来的。用一条一条真实的新闻,给孩子打开一扇门,让他自己去想,自己去看。你不知道每扇门后面是什么——可能是惊喜,可能是困惑。但每推开一扇,孩子眼里的世界,就大了一圈。就拿近期的一个节目来说——《欧洲人疯抢空调》今年夏天,欧洲热到43℃,学校停课。可很多欧洲人家里,根本没装空调。为什么不装?第一,过去欧洲的夏天没这么热,不需要。第二,欧洲的房子为了冬天保暖,墙厚窗小。冬天像棉袄,到了高温天,房子就变成了保温杯。第三,装空调是建筑改造。老房子是保护建筑,打不了孔;就算能装,人工费比空调本身还贵。真正的问题,从来不是装不装空调。是气候变了,可整套系统没跟上:电力扛不扛得住?孩子能不能安全上课?老人有没有地方纳凉?表面是空调,背后是系统。一个时代变了,最先失效的,往往不是技术,而是我们对 "正常" 的想象。这就是《少年参考》想给孩子的。不是告诉他 "欧洲很热大家在抢空调" ,这个孤零零的事实。而是带他往下多想一层:为什么会这样?这件事远在欧洲,和我有什么关系?当孩子习惯了多想一层、多看一步,他看世界的方式,就已经不一样了。这样的内容,还有很多。为什么黄金大涨?给孩子讲讲,什么叫供不应求,什么叫经济风雨里的那把伞。美国要抢格陵兰岛,和孩子聊聊,一座岛的未来,不该只由它有什么资源说了算。同一场球赛17倍价差,告诉孩子,价格背后,藏着商家对你 "有多着急" 的判断。明晚7点,我会做一个年中述职,带着孩子们复盘一下,这大半年来发生的国内外大事。他们暗示着什么样的发展趋势?在这些事件当中,我们能够洞察什么样的问题?事件和事件之间,知识和知识之间到底有什么内在连接?点击下方【去抽奖】预约直播,咱们明晚7点,不见不散