本周六（7月4日）「一席少年」在北京举办第五场教育论坛，七位来自不同领域的讲者，将从心理、戏剧、阅读、哲学、绘本、具身体验、教师困境等路径出发，以演讲和圆桌形式与我们一起探讨教育的话题。还有少量余票，欢迎每一位感兴趣的朋友： 陈默 | 当今什么都不缺的孩子，偏偏缺了那件最想要的东西。做了二十多年临床心理咨询，她见过太多青少年和他们背后疲惫的家庭。这次她扎进一个更细的问题：孩子最想要却得不到的到底是什么？又是怎么被阻碍的？她说，这东西必须还给孩子，还不了，他们不得安生。‍ 李镇西 | 对老师来说，教育其实可以很简单——上好课、带好班、爱每一个学生。做了36年语文老师，退休后依然日日更新公众号，为一线教师发声。他看见老师们日益艰难的境遇，也看见那些被遮蔽的困境。这次他来谈，在种种束缚之下，教师如何不丢失教育的热情。 曹曦 | 剧场可以成为家庭和学校之外的“第三空间”。他每年和孩子们共同创作舞台剧，把他们的真实生活融入经典文本。在剧场里，孩子们不再是信息的被动接受者，而是主动创造意义的人。 姬炤华 | 孩子画得“像”，不一定是天赋，看似“又脏又乱”的涂鸦，却藏着对世界的真实理解。做了三十年童书插图，也长期担任儿童画评委，他目睹了流水线式的庸书如何挤占好童书的空间。他提醒我们，千篇一律的画风背后，消失的可能是孩子自己的观察、感受和表达。 周国平 | 教育应该是灵魂和生命的教育，而不是职业和技能的教育。作为拥有最多读者的哲学学者，他从日常现象中发掘哲学内涵，也深刻批判当下的教育体制。作为三个孩子的父亲，他用实践验证了自己的理念：守护人性，尊重生命，独立思考，反对功利。 顾远 | 好的教育是通向自由的教育。在AI时代扑面而来的今天，他最关心的是如何守护“人之为人”的特色，尤其是具身体验。当信息唾手可得，他选择沉浸式阅读；当线上联系无处不在，他选择面对面深谈。这些看似“低效”的选择，恰恰是在捍卫人的尊严与成长。 邵鑫 | 语文考试正在悄悄转向，逼近语文本真的样子。靠刷题练出来的“手感”兜不住了，想学好这门学科，得回到经典，精读细品。他带着孩子们一头扎进经典文学的世界，抽丝剥茧地解读文本，让孩子们从阅读中获得反哺真实世界的智慧。我们期待与您在现场相遇。了解详情及购票，请戳一席现场。