孩子拿着卷子回家，家长看到红叉，第一反应往往是：“这题怎么又错了？老师讲过没有？”接下来就是订正、抄错题、再做一遍。这些当然有用。但如果每道错题最后都只留下一个正确答案，就浪费了一样更有价值的东西：孩子当时到底是怎么想错的。教育专家沈祖芸在得到App《初中生家长必修课》中提醒家长，除了关注结果，还要帮助孩子学会检查、修正自己的判断。具体可以做三件事: 第一，别急着问“为什么错”，先问“你当时怎么想的”。比如一道数学题，可以让孩子把原来的思路重新讲一遍：第一步为什么这么做？从哪一步开始和正确解法不一样？很多时候，真正需要改的不是这道题，而是藏在后面的那个思维漏洞。第二，错题本别只抄题和答案，多记一句“我错在哪”。计算粗心、概念没弄懂、条件看漏了、方法选错了，是完全不同的错误。真正值得留下来的，是这道题暴露了什么，以及下次碰到类似问题，要提醒自己注意什么。这样的错题本，记录的才不只是“我错过哪些题”，而是“我有哪些地方正在变得更熟练”。第三，可以让AI帮孩子复盘，但别让它直接报答案。比如把自己的解题过程交给AI，问：“先别告诉我答案，帮我看看我的思路从哪一步开始出问题。”写作文也一样，可以问：“我的观点哪里有证据支持，哪里只是我自己的判断？” AI在这里更适合当一个陪练，帮孩子把自己的思路说清楚。至于最后答案对不对，还是要以教材、老师和可靠资料为准。所以，错题本不用扔。真正该改变的，是利用错题本的方式。做错一道题之后，别只想着赶紧找正确答案，能弄明白“我为什么会这么想，下次怎么发现自己想偏了”，这道错题才算有效利用。以上内容来自得到9月7日即将上线的得到App《沈祖芸初中生家长必修课》。9月7日晚7点，沈祖芸和脱不花在直播间等你，一起聊聊初中阶段，家长怎么做才能真正帮到孩子。欢迎预约。