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你或者你身边的朋友,有经历过向他人表白或者被表白的时刻吗?想象这样一个场景:深夜两点,一个人盯着手机屏幕,那条编辑了几十遍的表白信息还是没发出去。明知道对方八成会拒绝,可还是想按下发送键。这个钉子是非碰不可吗?很多人以为大脑是个开关:要么知道会被拒绝,要么不知道。错了。大脑更像是个赌徒,它算的是概率。昨晚觉得“八成会被拒绝”,早上醒来又觉得“顶多六成”。在表白之前,这件事是一个“薛定谔的猫”,在你真正说出口之前,结果永远是叠加态,大脑死死抓住那1%的可能性不放。因为一个小概率事件,乘以巨大的收益,期望值也是可观的。你可能会问,表白失败有什么收益呢?第一,是打消不确定性带来的焦虑在有些人那儿,这种焦虑是巨大的成本,只要没有表白,就一直焦虑,而表白的一刹那,无论对方接受还是拒绝,这个成本都不会再发生了。第二,是积极的自我认知有人认为,不敢表白是怯懦,表白是勇敢,哪怕表白不成功,也是一种尝试,这本身就很有价值。那为什么有人宁愿长期暗恋,也不愿意表白?表白虽然有收益,也有成本。最显而易见的成本是,拒绝的打击。很多人会把被拒绝看成自我价值的否定,这种否定会带来痛苦。另一个重要的成本,是担心形象受损。表白被拒,就有一种被人看不上的羞辱。这些是认知的差异。宁愿长期暗恋也不表白的人,可能是把成本看得过重了。怕确认自己是人家看不上的人。哪怕隐约怀疑有可能,但最好永远不要去确认。那为什么有些人在表白被拒绝后,还会继续表白?即便对方明确拒绝了,但有些人会继续穷追猛打:我把什么都付出了,不信这扇门我轰不开。这就侵犯边界了。这是“奖赏预测误差”没有得到修复,修复往往要靠碰壁实现。另外还有一点,大脑在很多时候,宁愿相信自己的理解,而不愿相信事实。对方拒绝,表白者倾向理解成:对方工作忙,甚至,对方是回避依恋人格。总之,他有无数办法解释对方为什么不回复,而这些都指向他应该坚持。因为一旦停下来,等于承认自己前面的做法不明智,否定了过去的自己。那还不如想方设法论证,自己一直是对的。其实,无论是明知道会被拒绝也要表白,还是宁愿长久暗恋也不表白,以及尽管被拒绝了还是要继续表白,这些现象的根本原因都是一样的:表白的真正对象,从来不是对方,而是未来的自己。以上内容来自得到《王路情绪觉知100讲》,欢迎你订阅学习。
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你家孩子是不是也这样:明明平时会做的题,考试就错;应用题讲三遍还是不懂……你气得跳脚,孩子委屈巴巴,之后还是老样子。你开始怀疑:我家孩子是不是特别笨?其实,问题不在孩子,而是你用错了方法。启蒙思想家卢梭在《爱弥儿》里说得很清楚:人在不同的发育阶段,要学不同的东西,不要错位。你跟3岁孩子讲“别哭了,哭有什么用”,他听不懂。你跟8岁孩子讲“不好好学习将来后悔”,他也听不懂,因为他的认知能力还达不到成年人的水平。教育要讲究节奏,不能急于求成。瑞士心理学家和儿童教育家皮亚杰提出了发生认识论:孩子的认知发展分四个阶段,每个阶段能理解的东西完全不同。 0-2岁,感知世界。这时候孩子的大脑还没充分发育,分不清自己和外界,你非要教他背唐诗,那是在浪费时间,甚至可能阻碍他的心智发育。 2-7岁,简单运算。孩子能数数、认字,但逻辑能力很弱。这个阶段的孩子,还不会换位思考。看到别人的玩具就想抢,这其实跟道德无关,而是他真的没有“所有权”的概念。 7-12岁,形成思维。小学阶段,孩子开始有逻辑思维了,能做应用题了。但抽象思维还很弱,理解能力有限。如果你硬要教他做证明题,效果会非常差,属于浪费时间。 12岁以上,中学阶段,孩子才开始有抽象思维能力,能理解代数、几何这些抽象概念,也能做演绎推理了。明白了孩子大脑发育的规律,你就知道该在什么年龄教什么了。 2-7岁,别讲大道理,营造好环境。你爱读书,孩子自然就爱读书;你对人有礼貌,孩子也会学着有礼貌。 7-12岁,把逻辑讲透,培养举一反三的能力。一道题做错了,耐心问他:你是怎么想的?哪一步卡住了?然后一步一步帮他理清逻辑。还有一件事特别容易被忽略:语文。一个人的词汇量,主要就是7-12岁积累的。词汇量决定了他未来的表达能力、写作能力,甚至知识的边界。别光盯着数学,语文才是根基。 12岁以上,要重点培养孩子的逻辑推理能力、写作表达能力,以及做规划的能力。并且这个阶段孩子会形成自己的三观。你对待工作、对待他人的态度,会深刻影响他的价值观。想让孩子成为什么样的人,你自己先活成那个样子。以上内容来自得到《吴军教育的方法50讲》,目前双12期间有20元的优惠,只要149元,欢迎加入学习。